Gli insegnanti del Genio dei Piccoli sono a disposizione per tenere laboratori teatrali nelle scuole sia su richiesta diretta che con progetti finanziati. In questa pagina trovate in ordine:
1) il laboratorio finanziato nel progetto “Le chiavi della città” rivolto a tutte le classi della primaria e secondaria di primo grado del comune di Firenze.
2) i laboratori finanziati all’interno del progetto “Tutti Insieme per l’integrazione” rivolti alle classi della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado del comune di Firenze
3) i laboratori teatrali a tema, rivolti alle scuole che ne fanno richiesta direttamente alla nostra associazione.
Laboratori finanziati nel progetto “Le Chiavi della città”
Abbiamo il piacere di segnalarvi la possibilità di richiedere per le vostre classi (scuola primaria e secondaria di primo grado) uno dei seguenti progetti finanziati dal Comune di Firenze, all’interno del progetto “Le Chiavi della Città” 2020/21. Le modalità di adesione sono pubblicate sul sito del comune al link www.chiavidellacitta.it
Nell’area della Formazione alla cittadinanza e all’impegno civile, fra i percorsi su “Educazione emotiva e relazionale” troviamo un laboratorio fondamentale per sviluppare una dote quanto mai importante per la vita di ciascuno. L’intelligenza emotiva è la dote di comprendere e gestire le nostre emozioni, sapersi motivare, riconoscere le emozioni altrui e saper gestire le relazioni. Le emozioni sono un importante indizio per leggere la realtà e come essa ci influenza, ma, se non comprese, possono diventare responsabili di meccanismi dannosi, quali perdita dell’autostima o la crescita dell’aggressività. Mediante tecniche teatrali possiamo comprendere le emozioni, riconoscerle negli altri, sviluppare doti di empatia, migliorare le relazioni sociali, formare life skills corretti per la realizzazione personale e per la convivenza civile. Cinque incontri di due ore ciascuno. Con esercizi teatrali, drammatizzazioni e approfondimenti. (apri pagina sul www.chiavidellacitta.it)
Laboratori finanziati nel progetto “TuttInsieme per l’integrazione”
(per le classi comprendenti alunni con disabilità) curato dal Cred Ausilioteca dell’Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze info e termini di iscrizione sul sito del CRED AUSILIOTECA. Abbiamo il piacere di segnalarvi la possibilità di richiedere per le vostre classi, all’interno del progetto “Tuttinsieme per l’integrazione” (scuola primaria e secondaria di primo grado) i seguenti laboratori
Teatro: l’arte di esprimersi e di ascoltare (non attivo per annualità 2020-21)
Inserito nella macroarea Musica Danza e Teatro, “Teatro: l’arte di esprimersi e di ascoltare” è un laboratorio teatrale e una esperienza di inclusione. L’ascolto è la pietra miliare per la conoscenza di sé e dell’altro e per poter accedere alla propria creatività. Il laboratorio propone attività volte allo sviluppo dell’ascolto di sé e dell’altro per poter migliorare la propria conoscenza e le proprie modalità comunicative ed espressive. Gli esercizi teatrali saranno preziosa occasione per aumentare la capacità di esprimersi davanti agli altri e conoscere la propria creatività. Gli allievi collaboreranno e sperimenteranno come condividere le proprie ricchezze espressive possa dar luogo a una produzione creativa ed artistica. Il laboratorio prevede un in incontro finale con una lezione aperta in sede scolastica.
AAA: Affetto, Amicizia, Amore (non attivo per annualità 2020-21)
Il laboratorio affronta il tema delle relazioni ponendo l’attenzione sull’affettività, l’amicizia e l’amore come condizioni per l’inclusione e l’integrazione. Il laboratorio prevede attività volte a creare un clima di condivisione e di riflessione su sentimenti quali l’amicizia, l’affetto e l’amore per conoscere e riconoscere emozioni e sentimenti e comprendere quali sono le difficoltà e gli ostacoli nel costruire rapporti in cui prevalga la solidarietà, l’amicizia, la collaborazione e l’affetto anziché l’ostilità e il pregiudizio.
Verranno utilizzate tecniche teatrali e tecniche di gruppo. Ampio spazio verrà dato alla discussione e alla riflessione condivisa in modo da agire sulle conoscenze dei partecipanti e individuare le difficoltà a vivere relazioni di collaborazione e solidarietà.
Laboratori a tema su richiesta diretta
I docenti della a.c. Il Genio della Lampada sono inoltre a disposizione delle scuole per svolgere laboratori teatrali su richiesta diretta. La durata di questi laboratori viene definita in accordo con la scuola in base alle esigenze della classe richiedente.
Ecco alcuni temi proposti.
Odissea Viaggio nel mito di Ulisse, scoperta e magia di una avventura eterna ed attuale. L’incontro con le paure di ogni uomo e la forza del coraggio, della fedeltà, dell’amore.
Sogno di una Notte di mezz’estate Un classico eterno per un gioco divertente e divertito. Un vero lavoro di squadra per un percorso teatrale e metateatrale alle origini della comicità e del teatro.
Il Castello delle favole Lavoro espressivo su personaggi tratti dal mondo delle favole.
La spelonca della Rabbia Un’avventura per scoprire le radici della rabbia e dominarne i meccanismi.
Lo specchio dell’immagine di sé Essere o apparire, viaggio attraverso valori effimeri e valori duraturi.
La nebbia del Bullismo e la strada per diventare adulti Improvvisazioni, giochi, rap e testi per comprendere e prevenire situazioni che vanno dalla emarginazione occasionale al vero bullismo.
Nel Paese delle Meraviglie nelle mie mani Percorso che coniuga l’esperienza teatrale alla problematica della crescita personale intesa come accettazione ed affermazione di sé e della costruzione equilibrata della relazione con gli altri.
Pinocchio e il mondo da scoprire Trovare il giusto equilibrio fra la curiosità di conoscere ciò che ci circonda e il riconoscere ciò che può essere negativo.
Obiettivi cognitivi Acquisire libertà espressiva, capacità di immedesimazione, coordinamento corpo-voce. Sviluppare disciplina e organizzazione dello spazio.
Obiettivi formativi Costruire e lavorare in un clima sereno e rispettoso. Favorire la conoscenza e la fiducia in sé. Sviluppare sensibilità ed empatia. Facilitare l’uso creativo del corpo e della voce.
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